高老师以六年级下册第一单元为载体来进行大单元教学进行主题教研，强调我们的备课上课要有整体意识，有大局观，同时要关注各年段的关联性，同时还要有整合知识的能力。

      韩老师从学习任务群和创设情境等方面结合大单元教学畅谈了自己的认识和感悟。

      余老师从大单元备课和评价等方面来对大单元教学分享了自己的看法。

     王老师从学段做为整体，跨年级知识有效迁移，重构等方面分享了自己对大单元教学的学习感悟

     在大单元教学的研讨中，高老师提出我们要学会结合我们学校的实际情况，根据学情来践行大单元教学的理论。

      韩老师在大单元教学研讨中把自己实际教学中碰到的一些问题来进行探讨与交流。

      余老师在大单元教学备课中，提出了自己的认识，分享了要有大单元大主题备课的思路。

      王老师以三年级和六年级知识点关联的学习感悟来畅谈大单元教学，也提醒我们自己注意人文主题在年段中的关联性。

学习笔记

     大单元教学的理论学习我们会继续，而主题教研之路更是漫漫，我们将会继续广泛学习，不断提升业务能力。